¿Cuánto ganan los otros profesores y profesionales de la enseñanza en España?

Bajo el código 232 de la CNO-11 caben los docentes y profesionales de la enseñanza que no encajan en las categorías cerradas de Primaria, Secundaria o universidad: profesorado de academias de idiomas, monitores de formación para el empleo, instructores de autoescuela, profesores de educación especial fuera del aula ordinaria, formadores de empresa, docentes de conservatorios y escuelas de música, técnicos de ocio educativo o especialistas en métodos pedagógicos. Es un cajón heterogéneo, y esa heterogeneidad marca todo lo demás.

Trabajan tanto en la red pública (centros de formación profesional para el empleo, escuelas municipales, equipos de orientación) como en el ámbito privado: academias, escuelas de idiomas, autoescuelas, departamentos de formación interna de grandes empresas o entidades del tercer sector. La titulación habitual es un grado universitario más, en muchos casos, una habilitación específica (el certificado de aptitud pedagógica, una certificación de idioma o el carné de profesor de autoescuela).

El INE no publica un salario propio para esta ocupación: la integra dentro de un grupo más amplio, por lo que no existe una cifra oficial aislada que podamos atribuir a este código. La retribución depende del convenio que aplique en cada caso —enseñanza privada, formación no reglada, ocio educativo o el convenio propio de la empresa—, de la antigüedad, de la especialidad y del tipo de jornada. Las diferencias son notables: no cobra igual un formador de planta en una multinacional que un profesor de academia por horas.

El mercado refleja esa fragmentación. Mucha contratación a tiempo parcial, fuerte estacionalidad y una parte del empleo ligada a subvenciones de formación, lo que introduce volatilidad. Conviene siempre revisar el convenio aplicable antes de tomar una cuantía como referencia.